# Podpora ředitelům škol v zavádění formativního hodnocení a formativního přístupu ke vzdělávání

URL: https://visk.cz/seminare/10274-podpora-reditelum-skol-v-zavadeni-formativniho-hodnoceni-a-formativniho-pristupu-ke-vzdelavani
Typ semináře: Vzdělávání pedagogů
Délka: 32 hod.
Lektor: PaedDr. Eva Valášková Vincejová, Ph.D.
Organizační garant: Barbora Šteflová, 725416194, steflova@visk.cz
Stav: Seminář již proběhl nebo probíhá

## Předměty semináře

- 01 — Řízení, Školský management, Mentoring
- 25 — Střední článek

## Termíny

- 26.02.2026 — 26.02.2026, Sportovní 846/22, 101 00 Prague 10 - Vršovice (Praha)
- 12.03.2026 — 12.03.2026, Sportovní 846/22, 101 00 Prague 10 - Vršovice (Praha)
- 26.03.2026 — 26.03.2026, Sportovní 846/22, 101 00 Prague 10 - Vršovice (Praha)
- 15.04.2026 — 15.04.2026, Sportovní 846/22, 101 00 Prague 10 - Vršovice (Praha)

## Cílová skupina

vedení základních a středních škol

## Popis

Cílem programu určeného ředitelům škol nebo jejich zástupcům je porozumět jednotlivým strategiím formativního hodnocení, naučit se je použít v praxi a vytvořit vlastní plán přechodu školy k formativnímu hodnocení a formativním vyučovacím postupům.  Pracovní setkání pomohou i prostřednictvím sdílení vlastních zkušeností cíl naplňovat.Program proběhne ve čtyřech 8 hodinových setkáních (9 – 16 hodin).V rámci  PROJEKTU PODPORY KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDOČESKÉM KRAJI zdarma.

## Doplňující popis

Cílem programu určeného ředitelům škol nebo jejich zástupcům je porozumět jednotlivým strategiím formativního hodnocení, naučit se je použít v praxi a vytvořit vlastní plán přechodu školy k formativnímu hodnocení a formativním vyučovacím postupům.  Pracovní setkání pomohou i prostřednictvím sdílení vlastních zkušeností cíl naplňovat.Program proběhne ve čtyřech 8 hodinových setkáních (9 – 16 hodin).V rámci  PROJEKTU PODPORY KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDOČESKÉM KRAJI zdarma.

## Poznámka

V rámci  PROJEKTU PODPORY KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDOČESKÉM KRAJI, inzerováno prostřednictvím OŠ a portálu Stč.K.

## Organizační garanti