# Kdo si hraje, učí se

URL: https://visk.cz/seminare/10618-kdo-si-hraje-uci-se
Typ semináře: Vzdělávání pedagogů
Délka: 6 hod.
Lektor: Mgr. Štěpán Peterka
Organizační garant: Martina Pincová, 731 581 232, pincova@visk.cz
Stav: Přihlásit se na seminář

## Předměty semináře

- 15 — Pedagogika, Psychologie, Výchovné poradenství, Prevence, Osobnostně sociální rozvoj, Projektová výuka
- 17 — Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM, ZUŠ

## Termíny

- 14.04.2027 — 14.04.2027, Cyrila Boudy 2954, 272 01 Kladno (Kladno)

## Cílová skupina

určen učitelům ZŠ, SŠ, pedagogům volného času

## Popis

Seminář zaměřený na praktické osvojení si základních metod gamifikace výuky –principu využití her nebo jejich dílčích mechanismů při vzdělávání. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníka, pochopení toho, co sám ve své praxi používá a bezprostřední ukázky praktického využití jednotlivých témat.

## Obsah –témata

Hraní a hra -rozdíly a podobnosti, základní rozdělení her, forma využitá pro seznámení účastníků, charakteristika pravidel s přesahem do škola hrou, aneb jak to myslel Učitel národůtéma vzdělávání pomocí hry od Jana Amose Komenského až po dnešní renomované univerzitní projektyDeskové hry-vzdělávací přesah a využitelnost při vzdělávání cílových skupin žáků, hry primárně prezentované jako edukační vs běžné hryGamifikace  výuky -využití dílčích herních mechanismů v běžných hodinách, v hodinách sdělenými skupinami, rozdíly a společné rysy gamifikace výuky pro jednotlivé stupně vzdělávacího systému, využitelnost hry jako nástroje pro vysvětlení, pochopení a osvojení si učivaDeskové hry a nadaní žáci-specifika skupiny ve vztahu k hrám a pravidlůmŠkolní kluby a kroužky-využití (nejen) deskových her ve školních družinách a ve volnočasových aktivitách dětí a mládežeZávěrečná reflexeCílem vzdělávacího programu je primárně osvojení si základních metod gamifikace výuky –principu využití her nebo  jejich  dílčích  mechanismů při vzdělávání. Účastníci si vyzkouší činnosti a didaktické přístupy,  jejichž prostřednictvím lze účinně aplikovat herní mechanismy do běžné výuky na základních a středních  školách včetně konkrétních příkladů, využitelných pro matematiku, přírodní vědy, jazyky, humanitní obory  a další předměty. Vzdělávací program umožní účastníkům prožitkovou formou a formou sdílení zkušeností poznat, jaké způsoby gamifikace oni sami ve své praxi běžně využívají a pomůže jim je lépe rozpoznat,  ukotvit a rozvinout.

## Doplňující popis

Seminář zaměřený na praktické osvojení si základních metod gamifikace výuky –principu využití her nebo jejich dílčích mechanismů při vzdělávání. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníka, pochopení toho, co sám ve své praxi používá a bezprostřední ukázky praktického využití jednotlivých témat.Obsah –témata:1. Hraní a hra -rozdíly a podobnosti, základní rozdělení her, forma využitá pro seznámení účastníků, charakteristika pravidel s přesahem do škola hrou, aneb jak to myslel Učitel národů-téma vzdělávání pomocí hry od Jana Amose Komenského až po dnešní renomované univerzitní projekty2. Deskové hry-vzdělávací přesah a využitelnost při vzdělávání cílových skupin žáků, hry primárně prezentované jako edukační vs běžné hry 3. Gamifikace  výuky -využití dílčích herních mechanismů v běžných hodinách, v hodinách sdělenými skupinami, rozdíly a společné rysy gamifikace výuky pro jednotlivé stupně vzdělávacího systému, využitelnost hry jako nástroje pro vysvětlení, pochopení a osvojení si učiva4. Deskové hry a nadaní žáci-specifika skupiny ve vztahu k hrám a pravidlům5. Školní kluby a kroužky-využití (nejen) deskových her ve školních družinách a ve volnočasových aktivitách dětí a mládeže6. Závěrečná reflexeCílem vzdělávacího programu je primárně osvojení si základních metod gamifikace výuky –principu využití her nebo  jejich  dílčích  mechanismů při vzdělávání. Účastníci si vyzkouší činnosti a didaktické přístupy,  jejichž prostřednictvím lze účinně aplikovat herní mechanismy do běžné výuky na základních a středních  školách včetně konkrétních příkladů, využitelných pro matematiku, přírodní vědy, jazyky, humanitní obory  a další předměty. Vzdělávací program umožní účastníkům prožitkovou formou a formou sdílení zkušeností poznat, jaké způsoby gamifikace oni sami ve své praxi běžně využívají a pomůže jim je lépe rozpoznat,  ukotvit a rozvinout.

## Organizační garanti