# Řemeslo má zlaté dno / Rozvíjíme pracovní dovedností dětí MŠ a 1. st. ZŠ

URL: https://visk.cz/seminare/7416-remeslo-ma-zlate-dno-rozvijime-pracovni-dovednosti-deti-ms-a-1-st-zs
Typ semináře: Vzdělávání pedagogů
Akreditace: MSMT-7726/2021-2-394
Délka: 6 hod.
Lektor: Mgr. Klára Smolíková
Organizační garant: Pavla Langrová, 606615672, langrova@visk.cz
Stav: Seminář již proběhl nebo probíhá

## Předměty semináře

- 02 — Předškolní vzdělávání
- 03 — 1. stupeň ZŠ
- 17 — Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM, ZUŠ

## Termíny

- 23.05.2022 — 23.05.2022, Havlíčkova 456/1, 293 01 Mladá Boleslav II

## Cílová skupina

pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. stupně ZŠ, vychovatelům ŠD a ŠK, pedagogům volného času

## Doplňující popis

Seminář představí účastníkům různé řemeslné činnosti a poukáže na zvyšující se potřebu rozvoje pracovních dovedností u dětí v předškolním vzdělávání a u žáků na 1. st. ZŠ. Účastníci se seznámí s celou řadou aktivit a získají nápady a inspiraci, jak dětem zprostředkovat stará i současná řemesla a technologie, jak mohou děti poznat význam daného řemesla a společně porovnat rozdíl mezi tvůrčí prací dnes a v minulých dobách. Seznámí se také s příběhy, díky kterým je možné provést dnešní děti citlivou problematikou produkce potravin: Roste na zahradě čokoláda? Kdy dozrává mouka? A proč se zvířata rozhodla žít s lidmi? Účastníkům semináře budou poskytnuty autorské pracovní listy, pomocí kterých je možné např. roztřídit výrobky a nářadí jednotlivých řemeslníků nebo postavit sud.Obsah - témata:- potřeba a význam seznamovaní dětí s prací našich předků- zvyšující se potřeba a důvody rozvoje rukodělných dovedností u dětí v předškolním vzdělávání a na 1. st. ZŠ- rozdělení tradičních řemesel minulosti- řemesla přetrvávající do současností- řemeslné dovednosti vhodné pro výuku v rámci polytechnického vzdělávaní předškolních a mladších školních dětí- motivační hry a aktivity určené pro poznávání a seznámení dětí s významem různých lidských činností- diskuse a výměna zkušeností

## Organizační garanti