Webináře aktuálně – jaro 2026
Aktuální témata on-line
Přinášíme vám zajímavou nabídku webinářů na květen a červen 2026:
Digitální mikroskopy a roboti pro 1.stupeň ZŠ včetně ŠD
18. 5. 2026 https://visk.cz/akce/4P2:03-89-G21
Digitální mikroskopy a roboti pro 1. stupeň ZŠ vč. ŠD je vzdělávací program zaměřený na smysluplné využití mikroskopů, robotických a dalších digitálních vzdělávacích pomůcek v mladším školním věku. Program reflektuje různé úrovně zkušeností škol a tříd. Účastníci se seznámí s konkrétními typy robotů a mikroskopů a s možnostmi jejich zapojení do výuky v souladu s RVP a novou informatikou. Důraz je kladen na praktické využití digitálních vzdělávacích pomůcek. Účastníci budou pracovat s pomůckami ve dvojicích nebo ve skupinách. Součástí jsou osvědčené tipy z praxe a PDF lekce využitelné přímo ve výuce.
Kyberbezpečnost pro školy ve Středočeském kraji
25. 5. 2026 https://visk.cz/akce/4P2:07-B6-G21
Cílem webináře je zvýšit povědomí vedení škol a ekonomů škol ve Středočeském kraji o nejčastějších kybernetických hrozbách, se kterými se mohou v praxi setkat. Účastníci získají praktické informace o tom, jak rozpoznat rizikové situace, jak jim předcházet a jak správně reagovat v případě kybernetického incidentu.
Novela školského zákona a aktuální právní předpisy ve školství
26. 5. 2026 https://visk.cz/akce/4P2:01-A6-G21
Webinář se zaměří na přehled hlavních změn vyplývajících z tzv. velké novely školského zákona a souvisejících prováděcích předpisů. Účastníci získají základní orientaci v časové účinnosti jednotlivých opatření a porozumí jejich dopadům na fungování škol, personální zajištění a financování. Pozornost bude věnována zejména změnám účinným od 1. ledna 2026 a jejich praktickým souvislostem pro školní praxi. Součástí webináře bude také shrnutí nejdůležitějších povinností a doporučení pro další kroky škol.
Plánování a realizace adaptačního období začínajících učitelů
16. 6. 2026 https://visk.cz/akce/4P2:01-A2-G21
Webinář se zaměřuje na klíčové výzvy, které provázejí vstup začínajících učitelů do profese, a představuje možnosti jejich cílené podpory v rámci nově povinného adaptačního období, ať už v oblasti pedagogicko-didaktické, organizační, digitální, nebo osobnostní. Na webináři budou diskutovány konkrétní možnosti realizace adaptačního období, nastavení cílů jednotlivých fází adaptace a strategie podpory vedoucí k jejich naplnění, role uvádějícího učitele a jeho potřebné kompetence, role vedení školy a dalších zainteresovaných aktérů v procesu adaptace začínajícího učitele, a to v kontextu jejich reálných potřeb.