1. Úvodní stránka
2. Vzdělávání pedagogů
3. Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost

Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a § 3 odst. 2 písm. c) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérnímu systému, ve znění pozdějších předpisů. Je určen zájemcům o práci pedagoga volného času, kteří chtějí vykonávat komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání a nesplňují požadavky odborné kvalifikace stanovené zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou.

Obsah studia vychází ze Standardu studia pedagogiky k získání kvalifikace pedagoga volného času, který vykonává komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání ve školách a školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, vydaného MŠMT dne 19. 12. 2013 pod čj. MSMT-42447/2013.
Vzdělávací program Studia pedagogiky pro pedagogy volného času obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE. DYNAMIKA SKUPINY.
II. ZÁKLADY PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE. APLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE – OSOBNOST.
III. OBECNÁ DIDAKTIKA – ZÁKLADY A VHLED DO PROBLEMATIKY. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY.
IV. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA. KOMUNIKATIVNÍ DOVEDNOSTI.
V. PRÁVNÍ PŘEDPISY A JEJICH APLIKACE. ZÁSADY TVORBY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU.
VI. OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ/OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA.
VII. PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU. ZÁŽITKOVÁ PEDAGOGIKA.
VIII. TEORIE VÝCHOVY.

Kvalifikační kurz Pedagog volného času vykonávající přímou pedagogickou činnost je určen pro pedagogy, kteří pracují v oblasti volnočasových aktivit s dětmi a mládeží. Kurz poskytuje odborné znalosti a dovednosti potřebné pro efektivní a kvalitní práci s dětmi v mimoškolním prostředí. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi pedagogické práce, rozvojem osobnosti dítěte, plánováním a realizací volnočasových aktivit a komunikací s dětmi a rodiči. Kurz je zaměřen na praktickou část, která účastníkům umožní získat potřebné dovednosti pro úspěšnou pedagogickou činnost v oblasti volného času. Účastníci se seznámí i prožitkovou formou pomocí workshopu s  institucemi zabývající se zážitkovou pedagogikou. Po absolvování kurzu se účastníci budou schopni efektivně vést skupinové aktivity, podporovat individuální rozvoj dítěte a být kompetentními pedagogy ve volnočasových aktivitách.

Cílem vzdělávacího programu je získání znalostí a dovedností v  oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v  zájmovém vzdělávání.

Studijním dnem je zpravidla  úterý jako celodenní osmihodinová výuka v  Praze ve Vršovicích, celkem proběhne 15 výukových dnů. 2 výukové dny proběhnou v  pátek DDM Symfonie Poděbrady.

V  průběhu studia studenti vyplní 1 test z  probraných modulů na dané téma z  psychologie. Po dosažení požadovaného počtu bodů z  testu získají studenti zápočet. Druhým zápočtem je zápočtová práce z  pedagogiky, která slouží jako příprava na vyučovací jednotku. Po získání zápočtů z  pedagogiky a psychologie studenti vypracují závěrečnou práci opisující výchovně vzdělávací aktivitu. Závěrečná zkouška se skládá z obhajoby závěrečné práce a ústní závěrečné zkoušky. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce, složení ústní závěrečné zkoušky a splnění 80% docházky v prezenční výuce získá absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání s akreditací MŠMT.
Studium bude zahájeno v září 2024 a ukončeno v červnu 2025 závěrečnou zkouškou.

Informace ke kurzu

Organizační garant

Jiřina Dražská, 731470387, drazska@visk.cz