Nadaný žák v matematice

Praktický seminář zaměřený na metodickou podporu učitelů, kteří stojí před výzvou, jak motivovat nadaného žáka a jak poskytnout dostatečný prostor…

Praktický seminář zaměřený na metodickou podporu učitelů, kteří stojí před výzvou, jak motivovat nadaného žáka a jak poskytnout dostatečný prostor pro rozvoj jeho schopností a zájmů.
V první části se zaměříme na znaky vysokého nadání žáků na 2. stupni ZŠ a SŠ, na různé formy nadání, na znaky vysokého nadání žáků v pubertě, na projevy nadaných žáků ve škole, na typologii nadaných dětí, jak se s nimi můžeme setkat ve škole. Zamyslíme se nad mýty o nadaných dětech a jejich potřebách.
Ve druhé části se zaměříme na podporu a rozvoj nadaných žáků v hodinách matematiky. Ukážeme si konkrétní možnosti, jak obohatit výuku, rozšiřující úlohy a náměty na činnosti.
Cílem programu je poskytnout učitelům znalosti, dovednosti a inspiraci pro práci s nadanými žáky v matematice na 2. stupni základní školy.
Obsah - témata:
- jak se pozná nadané dítě a jaké specifické potřeby mají nadaní žáci
- jak nadaní žáci emočně vnímají, jak se chovají, co prožívají
- potřebuje nadané dítě péči učitele
- co může udělat učitel v hodinách matematiky pro rozvoj nadaného žáka
- jaké aktivity jsou vhodné pro rozšíření výuky
- jaké aktivity se nehodí, přestože se běžně pokládají za podporující
- diferenciace, individualizace a problémové úlohy
- hodnocení, motivace, spolupráce s rodiči a dalšími odborníky