Téma sebevražedného jednání u žáků s sebou nese řadu pojmů, ve kterých se naučíme orientovat. Zmíníme si faktory, které přinášejí riziko sebevražedného jednání, a nezapomeneme ani na varovné signály, které bychom neměli přehlížet a bagatelizovat.
Také se zaměříme na práci se sebevražedným žákem. Jak může pedagog intervenovat, jak konkrétně postupovat a jak žákovi co nejefektivněji pomoci (v rámci pedagogické kompetence). Prostor bude i pro diskusi a dotazy.
