1. Úvodní stránka
2. Vzdělávání pedagogů
3. Jak pracovat s informacemi a vést žáky ke kritickému myšlení

Jak pracovat s informacemi a vést žáky ke kritickému myšlení

Seminář je zaměřený na individuální i skupinové techniky čtení, na práci s textem, na obsahovou a vizuální analýzu textů vedoucí k porozumění, na kontextualizaci a schopnost využití znalostí v praxi.
Uvedené postupy lze efektivně integrovat do výuky českého jazyka nebo cizích jazyků, ale také aplikovat v odborných předmětech v práci s teoretickými zdroji. Posilují rozvoj čtenářské gramotnosti, dají se zařadit jako součást projektové výuky, vedou k rozvoji kritického myšlení.
V semináři budou představeny různé typy textů, způsoby a metody jejich vyhodnocení a analýzy. Nedílnou součástí analýzy textů je jejich vizuální zpracování, tedy jejich rekonstrukce, která slouží jako podklad k tvorbě psaných útvarů.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s různými technikami orientace v textu, technikami čtení samostatně či ve spolupráci v páru nebo skupinách tak, aby následně mohli tyto techniky aplikovat ve vlastní pedagogické praxi a předávat je svým žákům.
Obsah – témata:
1. Techniky čtení a note-taking
- párové čtení: čtení s dotazováním, čtení s předvídáním, zrcadlové čtení
- mentální mapování
- Note-taking - Metoda I.N.S.E.R.T., podvojný deník
- skládankové čtení
2. Analýza textů a vizualizace, základy kompozice
- dilemata: binární analýza a T-graf
- problémy a krize: analýza příčin a následku a strom problému
- strategie: SWOT analýza
- rozhodování: komparativní studie a Vennův diagram

Informace ke kurzu