1. Úvodní stránka
2. Vzdělávání pedagogů
3. Práce s chybou v matematice

Práce s chybou v matematice

Praktický seminář je zaměřen na formy a metody výuky v hodinách matematiky, při kterých učitelé mohou vést žáky k využití chyby jako prostředku k hlubšímu porozumění a poznání.
Učitel má možnost s chybou pracovat tak, že na chybu neupozorňuje, za chybu žáka netrestá, ale vede žáka k tomu, aby sám rozhodoval o správnosti řešení, sám chybu odhalil a s chybou dál pracoval, aby zjistil, proč chyba vznikla, hledal správnou cestu, uvědomil si, jak chybu napravit, jaké poučení z chyby vyplývá. Ukazuje se, že takto získané poznatky jsou uchopeny s hlubším porozuměním a jsou trvalejší.
Účastníci semináře budou analyzovat příklady kazuistik z hodin matematiky a některá konkrétní žákovská řešení z pohledu chyby. Budou odhalovat chybu, hledat příčiny vzniku. Budou navrhovat, jak chybu dál využít v poznávacím procesu, tak aby žák byl rozvíjen i osobnostně, aby si věřil.
Prostřednictvím úloh se budou zamýšlet nad poznávacím procesem, nad budováním pojmu, nad tím, jak koncipovat učivo, aby žák aktivně mohl k poznatkům dojít. Jak může učitel svým edukačním stylem ovlivnit vztah žáka k chybě, jak pracovat se svou vlastní chybou. Účastníci budou diskutovat o tom, jak uvedené jevy využít v další výuce, jaké úlohy povedou k reedukaci.
Obsah – témata:
- příklady, které dokumentují negativní dopad chyby na žáka
- analýza žákovských řešení – hledání porozumění učitele myšlenkovým pochodům žáka
- ukázky série gradovaných úloh – nástroj pro diagnostiku úrovně osvojení probíraného učiva, snadnější odhalení chyby
- možnost přiměřených výzev pro různě nadané žáky, gradovaná obtížnost úloh
- možnost individualizace a diferencování výuky
- závěrečná reflexe a diskuse

Informace ke kurzu

Organizační garant

Jana Mutlová, 733 642 648, mutlova@visk.cz