Diagnostika školní připravenosti a metody pro její rozvoj v pedagogické praxi

Praktický seminář zaměřený na  použití pedagogické diagnostiky pro zjišťování míry školní zralosti a připravenosti  a následně budou…

Praktický seminář zaměřený na  použití pedagogické diagnostiky pro zjišťování míry školní zralosti a připravenosti  a následně budou nabídnuty metody a formy práce vhodné v předškolním vzdělávání pro děti v posledním roce před nástupem povinné školní docházky a pro děti v prvním ročníku základní školy, které umožní dětem rozvíjet své schopnosti, znalosti a dovednosti a usnadní jim přestup z mateřské školy do školy základní. Objasní si také důležité aktuální změny právních předpisů, spojených s touto problematikou, a jejich dopad do praxe škol.

Cílem vzdělávacího programu je přiblížit odpovídající nástroje pedagogické diagnostiky a cílenou volbu metod vhodných v předškolním vzdělávání pro děti v posledním roce před nástupem povinné školní docházky a pro děti v prvním ročníku základní školy.

Obsah – témata:
- aktuální právní úprava – novela zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona
- dopady nové právní úpravy do školní praxe
- terminologie - vymezení jednotlivých pojmů souvisejících s problematikou
- diagnostika a metody práce s dětmi předškolního věku s akcentem na rozvoj klíčových kompetencí
- individuální i skupinové řízené činnosti
- hraní rolí
- přenášení zodpovědnosti
- spolupráce s vrstevníky
- pracovní sešity a pracovní listy
- psací náčiní
- metody a pomůcky rozvíjející smyslové vnímání
- metody a pomůcky rozvíjející hrubou a jemnou motoriku, grafomotoriku
- metody a pomůcky pro rozvoj pravolevé a prostorové orientace
- metody a pomůcky pro rozvoj předmatematických schopností
- metody a pomůcky pro rozvoj pracovní, sociální a emoční zralosti atd.